Charte éthique professionnelle

de Judicaël DEVÉGA

Psychopraticien et Sexothérapeute

En tant que psychopraticien et sexothérapeute, je m’engage à accompagner toute personne qui sollicite mes services avec respect, sécurité et bienveillance. Mon éthique professionnelle repose sur le respect de la dignité, de l’autonomie et de l’intégrité de chaque individu, ainsi que sur la responsabilité de mes actes dans le cadre thérapeutique légal.

1. Respect et dignité de la personne

  • Principe : Chaque personne accompagnée est considérée dans son unicité et sa complexité.

  • Application concrète : J’écoute sans juger, en laissant la personne accompagnée exprimer librement ses émotions et ses expériences. Par exemple, si une personne aborde un sujet de sexualité non conventionnel, je m’abstiens de toute réaction moraliste et cherche à comprendre sa réalité et ses besoins.
  • Objectif : Favoriser l’épanouissement personnel et le sentiment de valeur de chaque individu.

2. Confidentialité et secret professionnel

  • Principe : Toutes les informations partagées au cours des séances sont strictement confidentielles, sauf en cas de danger imminent pour la personne ou autrui.

  • Application concrète : Les notes de suivi sont conservées dans un dossier sécurisé, et aucun détail de séance n’est partagé sans consentement. En cas de menace sérieuse (suicide, violence grave), je respecte les obligations légales tout en informant la personne accompagnée du processus.

  • Objectif : Maintenir un climat de confiance essentiel à l’accompagnement.

3. Autonomie et responsabilisation

  • Principe : Je soutiens l’autonomie de chaque personne accompagnée dans ses choix et décisions.

  • Application concrète : Je propose des pistes de réflexion et des outils, mais c’est la personne qui décide de les utiliser ou non. Par exemple, lors de difficultés dans la vie sexuelle, je fournis des techniques ou exercices, mais je respecte le rythme et les limites de chacun.

  • Objectif : Permettre à la personne de développer ses ressources et son pouvoir de décision.

4. Compétence et développement professionnel

  • Principe : Je m’engage à exercer mes pratiques dans le cadre de mes compétences et à me former régulièrement.

  • Application concrète : Je participe à des formations sur les nouvelles approches thérapeutiques et je consulte régulièrement des pairs ou superviseurs pour des situations complexes. Si une situation dépasse mes compétences (ex. trouble sévère de la personnalité), je propose un accompagnement complémentaire par un autre professionnel.

  • Objectif : Garantir un accompagnement sûr, efficace et adapté.

5. Intégrité et transparence

  • Principe : Je fournis une information claire sur mes méthodes, honoraires, durée et objectifs des séances.

  • Application concrète : Avant toute séance, je clarifie le cadre : tarifs, durée, fréquence des rendez-vous, modalités de paiement. Je précise également ce que l’accompagnement peut ou ne peut pas garantir.

  • Objectif : Éviter toute ambiguïté et construire une relation professionnelle honnête et fiable.

6. Bienveillance et sécurité émotionnelle

  • Principe : Je crée un cadre sécurisé, respectueux et empathique.

  • Application concrète : J’accueille les émotions intenses avec calme et présence, je veille à ce que la personne accompagnée se sente écoutée et soutenue. Par exemple, en cas de révélations traumatiques, je reste disponible, je valide ses ressentis et propose un rythme adapté.

  • Objectif : Favoriser un environnement propice à la confiance et à l’ouverture.

7. Engagement social et responsabilité

  • Principe : Je reconnais la responsabilité de ma pratique dans la société et m’efforce de contribuer au bien-être collectif.

  • Application concrète : Je respecte les lois et règlements en vigueur et je veille à ce que mon activité reste inclusive et accessible, notamment en considérant les questions de genre, d’orientation sexuelle et de diversité culturelle.

  • Objectif : Offrir un accompagnement éthique, respectueux des normes et conscient de l’impact social de ma pratique.

8. Situations pratiques et dilemmes éthiques

Pour chaque principe éthique, voici des exemples concrets de situations que je peux rencontrer et la manière dont je m’engage à les gérer :

8.1 Respect et dignité de la personne

  • Situation : Une personne accompagnée exprime des fantasmes ou des pratiques sexuelles que la société juge « inhabituelles ».

  • Réponse éthique : Je respecte l’individu et ses choix tant qu’ils sont consensuels et non dangereux. Je m’abstiens de tout jugement et cherche à comprendre le sens de ces pratiques pour la personne.

8.2 Confidentialité et secret professionnel

  • Situation : Un adolescent me confie qu’il envisage un acte dangereux pour lui-même.

  • Réponse éthique : J’informe la personne des limites du secret professionnel (alerte aux parents ou autorités si nécessaire), tout en la soutenant émotionnellement et en l’accompagnant vers de l’aide appropriée.

8.3 Autonomie et responsabilisation

  • Situation : Une personne accompagnée hésite à appliquer un exercice thérapeutique proposé.

  • Réponse éthique : Je respecte son rythme, explore avec elle les obstacles et les ressources, et la laisse décider quand et comment utiliser l’outil.

8.4 Compétence et développement professionnel

  • Situation : Une situation complexe nécessite une expertise spécifique que je ne possède pas.

  • Réponse éthique : Je reconnais mes limites et propose un accompagnement complémentaire ou un transfert vers un professionnel compétent, en expliquant clairement la raison.

8.5 Intégrité et transparence

  • Situation : Une personne accompagnée me demande des conseils sur un sujet que je ne maîtrise pas pleinement.

  • Réponse éthique : Je précise mes limites de compétence et, si nécessaire, propose des sources fiables ou une orientation vers un autre professionnel.

8.6 Bienveillance et sécurité émotionnelle

  • Situation : Une séance provoque des émotions très intenses ou des crises d’angoisse.

  • Réponse éthique : Je reste présent, j’accueille les émotions sans minimiser la souffrance et je propose des techniques de régulation adaptées, en respectant le rythme de la personne.

8.7 Engagement social et responsabilité

  • Situation : Une personne accompagnée me demande de cautionner une action socialement ou légalement risquée.
  • Réponse éthique : Je maintiens mon rôle d’accompagnant, je clarifie les limites légales et éthiques, et je guide vers des alternatives sûres et responsables.

Conclusion

Cette charte éthique, enrichie de situations pratiques, constitue un guide concret pour ma pratique. Elle me permet de naviguer dans des contextes complexes, tout en respectant mes principes : respect, bienveillance, compétence, intégrité et responsabilité. Elle assure à chaque personne accompagnée un accompagnement sûr, éclairé et profondément humain.

Je m’inscris dans une démarche éthique et déontologique, inspirée des codes en vigueur dans les professions de l’accompagnement, et exercée dans le respect de la personne, de la confidentialité et du consentement.